Augusta Stevenson
Estas séries de pontarias de livros para servir três propósitos distintos: primeiro, para desperte um maior interesse em leitura oral; segundo, desenvolver um voz expressiva--faltando tristemente no caso da maioria dos americanos; e terço, dar liberdade e enfeitar nas atitudes corporais e movimentos, que são envolvidos lendo e falando. As histórias dadas são para o a maioria adaptações de parte de contos favoritos de folklore,--Andersen, Grimm, Esopo, e as Noites árabes que têm sido livremente tirado em. Crianças são por natureza dramáticas. Eles _are_ durante o tempo os reis, o fadas, e os heróis que eles se imaginam nas imaginações deles/delas. Eles _are_ estes caráter com tal abandono e com tal intenso prazer que o em-looker tem que acreditar que natureza pretendeu que eles devem dê jogo a este instinto dramático, não tanto formalmente, com todos o decorações da fase artificial, mas espontaneamente e naturalmente, como eles falam e leram. Se este instinto expressivo pode ser utilizado dentro o ensinando de leitura, nós seremos capazes ambos grandemente acrescentar à criança prazer e melhorar a qualidade da leitura oral dele. Por estes dias quando tantos livros forem apressadamente eruditos na escola, há uma tendência para sacrifique expressão às mecânicas e interpretação de ler. Esses se familiarizados com trabalho de escola sabem muito bem o resultando fala monótona, indistinta e a atitude inibida, desatenta que caracterizam tanto da leitura de alunos em graus acima o terço. É acreditado que estes leitores ajudarão superando estes faltas sérias lendo, o qual todos os professores e pais lamentam. O atração dramática das histórias fará a criança se perder dentro o caráter ele está personificando e leu com uma naturalidade e desconhecido de expressividade para ele antes de, e esta melhoria será evidente em todos sua leitura oral, e até mesmo na fala dele. O uso das licenças de livros a gama inteira de expressão, de somente
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